многонациональный
Русские
Немцы
Украинцы
Казахи
Армяне
Белорусы
Татары
Алтайцы
Кумандинцы
Чуваши
Казаки
Эрзя
Литовцы
Поляки
Главная \ Новости \ Вести регионов \ Межнациональные отношения в школе

Межнациональные отношения в школе

« Назад

 31.07.2021 18:46

В издательском доме «Аргументы и факты» прошел круглый стол, посвященный теме межнациональных отношений в школе. К мероприятию в режиме онлайн присоединились учителя, эксперты и журналисты. Всех их волновал вопрос о том, как укрепить дружбу между детьми разных национальностей.

Понять ценность культуры других людей

Как сформировать гармоничные межэтнические отношения у подростков — вопрос насущный. По мнению учителя истории и обществознания московской школы № 1367 Германа Хаткевича, человек не рождается националистом, точно так же как он не рождается с интернационалистскими взглядами. Позиции формируются, и школы могут вносить очень большой вклад в то, чтобы гармонизировать отношения между детьми, сформировать нравственную культуру и понимание ценности культуры других людей. «Например, на уровне федерального образования мы можем обратить внимание на требования к результатам основной образовательной программы, — привёл он в пример Федеральные государственные образовательные стандарты. — Среди них указывается воспитание и формирование толерантности, гражданской позиции и патриотизма. В Москве реализуется ряд программ, которые конкретизируют эти общие ориентиры».

Также участники круглого стола делились опытом создания в школах атмосферы, в который была бы невозможна конфронтация на межнациональной почве. Как заметила заместитель директора школы № 2123 им. М. Эрнандеса Светлана Артемова, дети, упоминая в ссоре национальность другого человека, часто даже не понимают, о чём идёт речь, и тогда конфликт, начавшийся как межличностный, перерастает в межнациональный. В школе № 2123 довольно большой процент учащихся из стран дальнего и ближнего зарубежья, поэтому воспитательной работе здесь всегда уделяли большое внимание, практика наращивалась годами и выросла общешкольная система. «Конечно, ребята, приходящие в первый класс, сразу видят, что они разные, — отметила педагог. — Но дети открыты миру, и мы всячески это поддерживаем, формируя доверительную обстановку в школе. Так как общение идёт на всех уровнях (у школьников — между собой и со взрослыми), то адаптация у плохо владеющих русским языком происходит легче. Приезжие, насколько могут, включаются в уроки и во внеурочные мероприятия, никто не стесняется, все, наоборот, ищут контакта, и овладение не знакомым им языком происходит быстрее. Если конфликт всё же возникает, учителя разбираются в его сути и попутно объясняют, что мы уважаем другого, мы принимаем друг друга».

Патриотическое воспитание — в помощь

Часть разговора эксперты посвятили обсуждению патриотического воспитания. Преподаватель истории и обществознания школы «Свиблово» Юлия Нищетова считает, что для школьников понятие «патриот» необходимо перевести из абстрактных в конкретные. «Воспитание патриотизма я всегда считала основной составляющей на своих уроках. Первое, что я должна привить детям, — это любовь к истории, Родине, городу. Анализируя, мы приходим к тому, что история России — во многом история войн, в которых россияне проявляли героизм, мужество, переносили тяготы и лишения. Поэтому учащимся необходимо рассказывать, во имя чего совершались те или иные подвиги, почему наши предки жертвовали любовью, состоянием, жизнью во имя интересов Отечества», — сказала она.

В помощь учителям – свыше 800 школьных военно-исторических музеев, проект «Кадетский класс в московской школе», региональное движение «Юнармия», различные мероприятия патриотической направленности Московского центра «Патриот.Спорт». «Взять хотя бы подготовку кадетов к параду. Это огромный труд! — считает первый заместитель директора Московского центра «Патриот.Спорт» Игорь Мельниченко. — Отпадает необходимость говорить о национальностях и межэтнических отношениях: все идут плечом к плечу с товарищами, друг друга поддерживают. Ребят объединяет общая идея и цель: служение Родине, верность традициям и дань уважения памяти предков».

Родители — это союзники

Работа с родителями — ещё одна тема этого круглого стола. Сотрудники школ обменялись примерами наиболее удачного взаимодействия с семьёй. «То, что ребёнок видит и слышит дома, — это основная часть воспитания, — полагает заместитель директора школы № 709 Елена Большакова. — И школа может здесь стать очень хорошим регулятором».

Она рассказала, как из небольшого события, организованного одним учителем для своего класса, возник фестиваль национальных культур, благодаря которому межэтническое общение в школе, где учатся дети 24 национальностей, вышло на новый уровень. «Мы предложили любой семье принять участие в фестивале: рассказать о своей национальности, о традициях, выступить с творческими номерами, приготовить национальные блюда и т. д., — рассказала Е. Большакова о зарождении праздника. — Опасались, что люди будут стесняться, не придут, но мы увидели, насколько родители доверяют школе. Родители учеников с 1-го по 11-й класс быстро перезнакомились, они писали сценарии, репетировали, члены диаспор много отвечали на вопросы о национальных традициях. Школа буквально кипела на протяжении трёх месяцев подготовки. Фестиваль принёс столько позитива! Так что родители — большие союзники в решении этих вопросов».

Участники круглого стола сошлись во мнении, что школа — один из институтов, которые, несомненно, способны формировать культуру межнационального общения.

Источник: Аргументы и факты


НКО
НКО

Национально-культурные объединения Алтайского края

Документы
Документы
Федеральные и региональные нормативные акты
Проекты
Проекты

Проекты НКО Алтайского края

Акция
Разнообразный и богатый опыт
Акция
Разнообразный и богатый опыт
Акция
Разнообразный и богатый опыт
1
4
Акция
Разнообразный и богатый опыт
Официальный сайт Алтайского края
Ресурсный центр по развитию гражданских инициатив и содействию интеграции народов и культур в Алтайс
Информационный портал НКО Алтайского края
День России на Бирюзовой Катуни
Российский Фольклорный Союз
Федеральное агентство по делам национальностей
Российские немцы Алтая
Национальный акцент
Ассамблея народов России
КАУ "Алтайский краевой российско-немецкий дом"
Ресурсный центр в сфере межнациональных отношений
Адрес:
656056, г. Барнаул, ул. Гоголя,44
Показать на карте